9月13日，潘教峰副秘書長主持召開2013年研究所“一三五”診斷評估交流會，15個參加2013年擴大試點研究所的代表、2012年參加試點的數學院代表及評估中心相關人員參加了會議。 

　　會議聽取了15個研究所代表關于專家診斷評估工作進展的匯報，數學院代表和評估中心代表介紹了去年試點經驗及相關評估要求。與會代表就專家邀請及簽證辦理、狀態(tài)報告準備、現場評估日程安排、專家關注的問題、評估經費標準等方面進行了充分討論和交流，大家對相關問題有了明確的認識。 

   潘教峰副秘書長最后對會議進行了總結，他首先肯定了各研究所前期所做的工作。同時，他強調：1、各研究所要高度重視診斷評估工作，使其真正對研究所發(fā)展有幫助和促進作用。前期的準備工作尤為重要，各研究所準備材料和報告的過程，也是不斷學習和樹立學術規(guī)范的過程。2、充分理解評估的意義。研究所一三五專家診斷評估結果不直接與資源配置掛鉤，更關注總結優(yōu)勢和不足，發(fā)現和認清差距，找到努力方向。研究所應引導科研人員就如何科學選題、如何有效組織開展研發(fā)活動、如何促進學術合作與交流進行充分的思考和準備，以與評估專家進行深入交流。3、評估工作涉及人員多，環(huán)節(jié)復雜，要注意各項工作的銜接，要秉持嚴謹、踏實和細致的工作作風，充分考慮各項準備工作的細節(jié)，進一步細化工作流程，抓住各環(huán)節(jié)的關鍵點。在與評估組長及專家溝通、簽證機票準備等問題上要特別注意，做好周到的服務，使專家能夠全身心地投入到評估工作中。最后，要求同類研究所之間建立互相支撐的工作機制。要求從同類研究所中選派一位英語能力優(yōu)秀，專業(yè)背景強的年輕人加入到相關研究所支撐工作中。一方面，加強支撐力量；同時，也是對人才的培養(yǎng)和鍛煉。